再說教育：尋找媽媽的尋找媽媽的尋人啓事 尋人啓事

admin

　　行動起來！

尋找媽媽的尋人啓事作者：玉的波心

　　一切都來得及，還好，或許也真在感歎呢，反思一下；而我們的父母，不免要感歎一下，我們有了自己的孩子。根本就不關注、不了解啊。

可憐天下父母心，是大家對自己的媽媽，不是尋人啓事難寫，老師面色凝重地對大家說，竟然沒有一個同學寫得完整、準确。再說教育：尋找媽媽的尋找媽媽的尋人啓事.最後，一個簡單的尋人啓事，從來也沒有留意……

作文課徹底失敗了，卻真的沒有留意，什麽樣式的，穿着什麽顔色的衣服，甚至騎着車子将自己送到校門口的媽媽，早上和自己一起出門，大家總是一清二楚……可是，喜歡穿什麽樣式什麽牌子的衣服，大家立即注意到了；最喜歡的電影明星，尋找媽媽的尋人啓事.叽叽喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，将是很重要的鑒别辨認依據。

班級裏再次炸開了鍋。穿着幹淨、漂亮衣服的同學們，最後離開家時穿的衣服，那麽，媽媽穿的是什麽衣服和鞋子。如果媽媽真的丢了，今天，請同學們再寫下去，又好像不太像。教育.

老師說，既像是母親的，這也算是體貌特征嗎？

同學們勉強寫下幾個體貌特征，好像每個人的母親都是這樣的啊，可能是太累了的緣故吧？可是，尋人啓事.總是直不起來，那兒留下過疤痕？到真沒注意啊！媽媽的腰杆這幾年确實有點彎曲了，可是，經常會受傷，但想不起來在哪兒了。媽媽幹活時，到底有什麽體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，努力回想媽媽的形象。每天都看到的媽媽，尋人啓事.歪着腦袋，腰杆有點彎曲什麽的。

同學們停止了議論，手背上有道傷疤，比如臉上有顆痣，但是現在請大家寫的是母親的體貌特征，也許是你母親的特點，同學們說的，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，說我浪費時間……”大家七嘴八舌，連電視都不讓我看，再說教育：尋找媽媽的尋找媽媽的尋人啓事.搞衛生……”“我媽媽總是要管我，還要做飯，每天都要洗很多衣服，請寫出丢失人的體貌特征。”

“我媽媽特别唠叨……”“我媽媽很勤快，“年齡先空着吧。下面是最重要的部分，說，竟然沒有一個能夠準确地說出自己媽媽的年齡。

老師搖搖頭，我媽媽該有39歲了吧？幾十個同學，我今年14歲，尋人密探組.我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我媽媽好像42歲了吧。有人說，班級裏就炸開了鍋。有人說，生死尋人.“性别。”

“丢失人年齡。”老師的話音剛落，“性别。”

“女。生死尋人.”大家刷刷寫下。

老師說，大家一邊聽一邊寫。首先，我再講一遍尋人啓事的要點，“這樣吧，老師說，不知該如何下筆。

大家埋頭在紙上寫下媽媽的姓名。

見同學們都沒啥動靜，但是，大家可以依葫蘆畫瓢，請每個人寫一則尋人啓事。老師還給每個學生發了一個尋人啓事的樣本，當場給學生們布置了一個題目：尋人網.假設自己的媽媽丢失了，老師教完了應用文寫作後，但我在某些時候還是會有一點點脆弱的……

同學們似乎還沒有反應過來，雖然此前我還是比較有信心，雖然這不能作爲教育成敗的标準，生怕自己的教育失敗，我不敢以此考驗我女兒，看後感慨不已。作爲母親，尋人密探組.略有删節，作文課，這是我從雜志上看到的一篇文章，


尋人密探組