婚姻家庭咨詢師?婚姻家庭咨詢師操作技能考試題

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一、客觀題（客觀題合計50分，分爲單選題和多選題。單選題每題1分，4個備選答案中唯有一個合适題意的切确答案，多選、錯選均不得分；多選題每題1分，每小題4個備選答案中有兩個或兩個以上合适題意的切确答案，多選、少選、錯選均不得分。）
【案例一】
夏女士，28歲，未婚，是家裏的獨生女，父母是生意人。夏女士曾在英國某校讀人力資源管理碩士，畢業後回國，現在做人力資源管理事業。她與父母相幹和好，脾氣開朗熱情。王師長是她小學同硯，倆人不停相幹不錯，直到高三倆人都維系着優良的相幹。後因大學不在同所學校而垂垂?失聯系。上大學後夏女士找了男同伴，一次偶爾的機緣晤到王師長。當兩人在一起時王師長對她很體貼很關切，夏女士此時才覺察自身不停愛着王師長。夏女士回到學校後便和男友仳離，入手和王師長交往。倆人相幹和好，在一起時很開心，夏女士在國外時王師長也自始自終地關切她，這讓她很激動。但王師長對她雖好，卻從不向她表達愛意。夏女士怕王師長不是那個意思，系念自身說透了連同伴也做不成，倆人就這樣支持了7年。夏女士厥後聽說王師長有了女友，覺得該罷休這段感情，但是心裏卻放不下。近來，早晨一再失眠，日間無法笃志，事業效率低落。婚姻家庭咨詢師.夏女士不知如何是好，前來尋求贊助。
（這是一個擇偶商量P2-1-1）
1. 單選題
1) 求助者的遇到的猜疑是（）。
A. 事業效率低落
B. 失眠
C. 擇偶需求不了了
D. 人際相幹嚴重
【答案】C
【解析】此案例中的夏女士在和男友交往中重逢王師長，就提出仳離；以及在沒有搞清楚對方确定的意思的景況下，期待了7年。這些行爲都能夠看出他的擇偶需求不了了，她傾心這小我，卻不知道自身真正須要他什麽，也未始表達過自身的需求。這些都源于她對自身擇偶需求不明。
2) （）可作爲該案例的近期宗旨。
A. 緩解焦慮情緒，能夠笃志事業
B. 如何與同性交往
C. 剖釋求助者婚戀形式
D. 了了求助者擇偶程序與需求
【答案】A
【解析】夏女士出現了失眠狀況，這些是突發的焦慮情緒招緻的，近期宗旨是處理情緒，所以A項切确。
3) （）可作爲該案例的遠期宗旨。
A. 緩解焦慮情緒，能夠笃志事業
B. 如何與同性交往
C. 剖釋求助者婚戀形式
D. 了了求助者擇偶程序與需求
【答案】D
【解析】A是近期宗旨，這裏能夠傾軋。B項夏女士能夠和王師長歡暢的交往7年，說明她有與同性交往的能力，此項不對。C項，在夏女士和王師長非戀愛相幹，所以也談不到婚戀形式。所以傾軋。D項，擇偶程序不了了，是影響王女士目前生活景況的主要原因，所以中選。
2. 多選題
1) 你以爲還須要了解的資料有（）。
A. 婚戀生理測試結果
B. 人際相幹
C. 生活及事業景況
D. 原生家庭景況及情感資曆
【答案】ABD
2) 根據求助者的情緒狀況，可酌量做（）辨别。
A. 與焦慮症做辨别
B. 與神經衰弱做辨别
C. 擇偶需求
D. 如何與求助者樹立優良信托相幹
【答案】AB
【解析】夏女士的情緒形态是焦慮，失眠，婚姻咨詢.要确定她的焦慮水平，須要與焦慮症和神經衰弱做辨别。此題選AB。
【案例二】
張師長，29歲，機關公務員。張師長與女友在一次會議上相識，至今已經交戰一年不足。女友在銀行事業，環境和支出都不錯，人也文靜雅緻，說不出有什麽不好。但張師長總覺得兩人相幹平平淡淡，似乎少了些什麽，可究竟少什麽，婚姻家庭咨詢師.自身也說不清楚。最近女友屢次提到結婚的題目，說家裏催得緊，而且結婚用房，是租還是買，也要有個計劃。張師長聽了心裏很煩，再看女友，俄然覺得她很俗，很會計算。于是，對女友言語中就幾何有些不屑，女友也動怒了，以爲他沒有誠意。有一次兩人都在氣頭上，女友以至說，與其這樣不明不白地拖着，不如就此仳離。可要是仳離，他又覺得不忍和不仁不義，何況女友說的也沒有大錯。爲此張師長寝食不甯，事業時也很難笃志，特來商量。
（這是一個戀愛商量P29-1-2）
1. 單選題
1) 求助者與女友相幹處于（）。
A. 暈輪期
B. 抵觸期
C. 認知與磨合期
D. 感性與平淡期
【答案】C
【常識點】P30-1-2-1-1愛情的發展次序：暈輪期-----認知與磨合期------感性與平淡期
【解析】此題窺察的是愛情的發展次序，在三級才具P30頁。愛情的發展會經過暈輪起——認知與磨合期——感性與平淡期。婚姻家庭咨詢師.張師長與女友認識已有一年，相幹平淡，似乎少了什麽，而且他感到女友的一些缺點，譬喻覺得她“很俗”，“會計算”。這些鬥勁合适認知磨合期的特性——即随着互相的了解深入，兩邊的熱情有所下降，并越來越多地覺察對方身上生存的缺點，以至突然覺得對方的一些特性自身難以忍耐。這個階段會伴有較多的辯論，情緒忽高忽低，升沉較大。以至一方或兩邊會想到仳離或提出仳離。
2) 求助者大緻屬于的依戀類型是（）。
A. 安甯型
B. 恐懼型
C. 多慮型
D. 超脫型
【答案】B
【常識點】P31-1-2-1-2-1成人依戀類型的丈量
美國巴賽洛缪以爲依戀品格從兩個維度即對自身的看法及對他人的看法是主動的還是沮喪的相結分解四種依戀類型。安甯型------對人對已主動；恐懼型------對人對已沮喪；多慮型-------對人主動，對已沮喪；超脫型------對已主動，對人沮喪。
2. 多選題
1) 求助者覺得兩人相幹“少了些什麽”，遵照美國生理學家斯滕伯格的剖釋，應該是（）。
A. 親熱
B. 情緒
C. 應承
D. 信托
【答案】AB
【常識點】P32-1-2-1-2-3愛情三元實際的丈量
在愛的三元素中，應承較爲牢固，而情緒最便當發生變化，能夠分享親熱的人更便當感應長期的情緒。
【解析】此題窺察的是愛情的三元實際，就是愛情的三角形實際。在三級基礎常識P164頁。
首先斯滕伯克的愛情三元實際包括親熱、情緒、應承三個成份。據此先傾軋D。接着剖釋張師長和女友是以戀愛相幹相處的，他們之間有相幹的應承。但他們的相處很平淡，覺得都不那麽起勁，這是親熱感和情緒雙低的形态。隻是決意和這小我在一起，新婚姻法.卻沒有用自身的心裏資源去愛。所以選AB。
2) 求助者苦悶的主要原因是（）。
A. 與女友相幹平淡
B. 對結婚生理綢缪不敷
C. 女友很俗
D. 女友提出仳離
【答案】AB
【解析】求助者苦悶的主要原因，是内因，CD項是外因，而且是求助者自身的感受，并不是确定的一種現狀。招緻他要面對現在的難題的，是他們的相幹如同雞肋般平淡，以及他自身沒有做好結婚的生理綢缪，所以面對女友的需求，他覺得被“逼”了，婚姻保衛戰.才會發生歪曲和分歧。所以此題選AB。
3) 求助者感應就此與女友仳離（）。
A. 不忍
B. 合情合理
C. 不仁不義
D. 寝食不甯
【答案】ACD
【解析】此題是刻畫題，就是案例中闡揚出什麽樣的狀況，就怎樣去選。張師長覺得不忍和不仁不義，何況女友說的也沒有大錯，很明白，他有不忍，以爲不仁不義，而且感到自身寝食不甯。沒有覺得合情合理。所以此題選ACD。
【案例三】
李女士，25歲，因感應丈夫不像戀愛時那麽在乎自身前來商量，指望丈夫和自身還能像戀愛時那樣。據李女士自述，和丈夫劉師長結婚還不到一年，新婚時的喜悅已經慢慢淡去，婚姻咨詢師.她覺得生活彷佛不如戀愛的時候那麽甜美了，劉師長經常忙于事業，閑上去的時候也是挑選同伴在一起聚會，與自身相處和交流的時間越來越少了。跟劉師長說自身的感受，他卻以爲結婚後就該是這個樣子，大師也都是這樣。李女士不知道是自身的感應出了毛病，還是應該按着這種形式生活上去。他系念這樣上去，夫妻相幹是不是會越來越平淡，最終婚姻出現危機。
（這是一個夫妻相幹中新婚磨合期的商量P125-149第二章形式）
1.單選題
1）該求助者的題目是（）。
A 與家人相幹反面
B 夢想與實際的落差
C 擇偶題目
D 夫妻争持
【答案】B
2） 該案例商量的近期宗旨（）。
A 解決婚姻中的争持
B 調整落差，主動适應婚後生活
C 通過專業贊助，具有幸運婚姻
D 緩解自身的情緒
【答案】B
2．多選題
1）造成該求助者發生題目的原因可能是（）。
A 脾氣、習慣、觀念、行爲的分别
B 婚後期望與婚後實際生活發生的落差
C 性别分别造成的溝通不暢
D 夫妻争持
【答案】ABCP140
2） 該如何領導求助者舉辦調試？（）
A 了解對方對婚姻生活得期望
B 理解和關切對方
C 贊助求助者掌握有效溝通的技巧
D 領導求助者以主動心态走出婚姻夢想化的誤區
【答案】ABCDP141
3） 對該求助者舉辦調适時須要防備的是（）。
A 贊助求助者剖釋造成題目的原因
B 領導求助者覺察自身與原生家庭的相幹，熬煉換位思考
C 給求助者足夠的時間宣洩
D 贊助求助者剖釋與擴展家庭的相幹，并采取幹預措施
【答案】ABC
【案例四】
2000年，李師長因做生意須要，向王師長借了5000元，商定半年後奉還。到期後，李師長卻不願意奉還該筆借款，就與王師長商量，把自身的女兒李英許配給王師長的兒子王青爲妻，借款算作王家給的彩禮。對此，王師長也爽直地答應了。
2000年10月，在各方父母的調節下，李英和王青遵照保守習慣定了婚。2001年2月，在李英、王青都到了法定婚齡時舉辦了婚禮，但那時并未解決結婚注冊。2002年9月因李英已經懷孕，爲了給孩子上戶口兩人解決了注冊結婚，2003年5月，兩人生一女孩，女兒降生後不停由王青的父母照望。
2004年，李師長因生意上的須要讓王青在信譽社給他貸了2萬元。結果，李師長賠得血本無歸。女兒和女婿都勸說李師長不要再折騰了，該好好享用老年了，可李師長奈何也聽不進去，婚姻家庭咨詢師.想再賭一把，把賠了的錢撈回來。2005年4月，李師長再次讓王青爲他存款，王青不同意。對此，李師長天天跟女兒鬧，不讓女兒回家。女兒爲了不讓父親憂傷，新婚姻法.就住在娘家，想女兒和丈夫了，就偷偷地躲着父親回家看看。厥後，李英的做法還是被父親覺察了，他打了女兒并以自身要跳樓去死要挾女兒與王青離婚。無法之下，李英找到商量師舉辦商量。請根據案情回複以下題目。
（這是一個婚姻法律商量P116-1-3-5還要連接婚姻家庭商量師基礎常識的婚姻法方面的相關常識P420-434）
1. 單選題
1) 本案中李英和王青的婚姻屬于（）。
A. 有效婚姻
B. 可撤銷婚姻
C. 事實婚姻
D. 合法婚姻
【答案】D
【解析】基礎常識P424李英和王青合适婚齡後解決完畢婚注冊，合适我國結婚的法定程序，所以他們的婚姻屬于合法婚姻。
2) 本案中李英的父親的行爲屬于（）。
A. 暴力過問婚姻自在
B. 過問婚姻自在
C. 承辦、買賣婚姻
D. 借婚姻讨取财物
【答案】A
【解析】基礎常識P422首先要防備厘清幾個概念：
暴力過問婚姻自在罪，是指用暴力霸術過問他人結婚自在或離婚自在的行爲。承辦婚姻是第三者(包括父、母)違抗婚姻自主的規則，承辦他人婚姻的行爲，又稱不自主婚。
買賣婚姻就是第三者[包括父母]違抗婚姻自主規則，以讨取物财爲目的，承辦壓榨他天然成的婚姻。
借婚姻讨取财物，主要是指男女兩邊自發或基礎自發結婚，但一方卻以對方給付肯定的購物作爲結婚條件和行爲。借婚姻讨取财物的行爲人，爲餍足小我的精神願望，把自身的婚姻樹立在金錢基礎上而不是愛情基礎上，這種行爲不但會給對方及家庭造成生活貧困，影響自身和他人的婚姻家庭生活，而且不合适社會主義的婚姻家庭德行觀，挫折婚姻自在規則的實施，所以我國的婚姻法曆來都了了壓制借婚姻讨取财物。
案例中李師長的在規劃李英的婚姻小事時，是生存買賣和承辦的思疑的，但在李英嫁給王青的經過中，資料中沒有體現出李英的非自發性，也就是說，李師長并不是壓榨女兒的婚姻行爲的。所以能夠傾軋C項。結婚姻讨取财物的主體是婚姻的夫婦兩邊，不能是父母，所以D項也傾軋。A項和B項很明白，A項是婚姻法裏的切确說法，而且李師長的行爲，确鑿過問了女兒與女婿的離婚自在，婚姻家庭.所以屬于暴力過問婚姻自在罪。
3) 從法律的角度，該當（）。
A. 酌量到兩邊有和好可能，先行融合
B. 酌量到李英父親的态度，間接判決離婚
C. 以爲是有效婚姻，不按離婚處理
D. 以爲是不法婚姻，該當處罰
【答案】A
【解析】李英和王青之間并沒有出現很了了的題目，而是李師長不停在用自身的意志暴力過問女兒和女婿的婚姻。
2. 多選題
1) 下列說法過錯的有（）。
A. 李英和王青的訂婚行爲是不法的
B. 在李英、王青舉辦婚禮後就同居是不法的
C. 李英在懷孕後才解決結婚注冊是不允許的
D. 李英固然在注冊結婚之前懷孕，但她所生女兒依然是婚生子女
【答案】ABC
【解析】此題要選過錯項。A項，李英和王青結婚合适法定程序，所以是合法的，A項過錯。B項，按民俗舉辦婚禮也是結婚程序，并不不法。B李英在懷孕後解決結婚注冊是允許的，B項過錯。D李英懷孕和生女功夫都是在她和王青的婚姻存續功夫，所以女兒是婚生子女。此項切确。所以答案是ABC。
2) 下列說法（）是切确的。
A. 李英和王青所生的女兒是婚生子女
B. 酌量到女兒不停和王青的父母生活在一起，法院能夠判決該女兒由王青間接奉養
C. 王青能夠要回給付的彩禮
D. 李英父親的行爲組成了家庭暴力
【答案】ABD
P425（基礎）當事人乞求返還遵照習俗給付的彩禮的，假若查明屬于以下情形，國民法院該當予以支持。
1、兩邊未解決結婚注冊手續的
2、兩邊解決結婚注冊手續但确未協同生活，離婚時要求返還彩禮的
3、婚前給付并招緻給付人生活貧困，離婚時要求返還彩禮的
【案例五】
李師長，32歲，家教鬥勁保守，父母都是專科畢業。自述與妻子是經同伴先容認識的，兩人感情不停很好，妻子賢慧，與自身父母的相幹和好。結婚一年知道妻子有過長久婚史後兩人入手吵架。李師長覺得自身依舊愛着妻子，卻無法見諒妻子對自身遮掩實情，他曾想過離婚，但是遭到父母和摯友的阻擋。婚姻法.爲此李師長的想法經常一再，一再無法職掌心裏發生的知名之火，妻子也爲此苦楚不堪，兩人的感情深受影響。妻子表示“假若丈夫想離婚，自身不會阻擋，隻指望給兩邊機緣，再努力一下，事實協和的婚姻來之不易。”丈夫心裏充滿猜疑，前來商量，指望挽救自身的婚姻。
（這是一個夫妻相幹商量P124-第二章形式）
1. 單選題
1) 你以爲該求助者的題目是（）。
A. 與父母相幹争持
B. 人際相幹題目
C. 價值觀惹起的生理争持
D. 求助者的情感資曆
【答案】C
2) 該求助者商量的近期宗旨是（）。
A. 解決婚姻中的争持
B. 如何與妻子離婚
C. 通過專業贊助，挽救自身的婚姻
D. 緩解自身的情緒
【答案】C
3) 本案例首先須要了解的景況是（）。
A. 剖釋求助者的婚姻所處的階段及其任務完成景況
B. 剖釋夫妻互動中能否生存溝通誤區
C. 求助者的認知
D. 贊助求助者認識到什麽是矯健相幹，并采取幹預措施
【答案】A
2. 多選題
1) 該案例中，商量師須要做的事業有（）。
A. 确定商量的宗旨
B. 确定須要先行解決的題目
C. 進一步了解求助者發生題目的原因
D. 與求助者樹立優良信托相幹
【答案】ABCD
2) 該案例的商量次序是（）。
A. 鬥勁夫妻兩邊對題目的認知
B. 領導求助者客觀認知題目
C. 提拔夫妻溝通技巧
D. 領導求助者理解矯健夫妻相幹的重點
【答案】ABCDP133
【案例六】
求助者，女，30歲，機關公務員。求助者結婚6年，丈夫做廣告設計，求助者以爲自身有個牢固的事業就能夠了，家還是靠丈夫打拼，所以爲丈夫設計了未來發展宗旨。兩人兩小無猜，感情正本不錯，但近兩年經常辯論，就由于丈夫迷上打遊戲。丈夫每天早晨回到家，什麽都不幹，在電腦前一坐就是好幾個小時；女兒纏着他講故事，他還嫌煩。求助者要是賭氣不論他，他能飯不吃、覺不睡地打遊戲。求助者氣得幾次提出離婚，可他好一陣之後，又回到老樣子。求助者覺得自身就像養了兩個孩子，什麽都要操心，哪天是個頭兒？丈夫工資是計件提成，現在支出一落千丈，最怕的是哪天單位辭了他，這個家奈何辦？爲此前來商量。
（這是一個夫妻相幹商量P124第二章的形式）
1. 單選題
1) 求助者與丈夫屬于（）類型。
A. 基礎堅固型
B. 相幹薄弱虛弱型
C. 依賴磨合型
D. 休戚相關型
【答案】A
2) 求助者求助的目的主要是（）。
A. 生活過度操心
B. 丈夫陶醉遊戲
C. 系念丈夫被辭
D. 支出一落千丈
【答案】B
2. 多選題
1) 求助者主要屬于以下哪種溝通方式？（）
A. 讨好
B. 指責
C. 超明智
D. 打岔
【答案】BC
P41-1-2-2-2薩提亞的兩性溝通形式：表裏類似的溝通與表裏不類似的溝通
2) 求助者自身的題目主要是（）。婚姻家庭咨詢師考試.
A. 過度職掌
B. 夫妻角色不清
C. 賭氣不論
D. 提出離婚
【答案】AB
3) 商量師輔導的重點是（）。
A. 夫妻角色與權柄分配
B. 兩邊有效溝通
C. 其丈夫被辭後的善後
D. 求助者自身素養
【答案】AB
【案例七】
有一對來商量的年老夫婦，女方苦楚地說：“他陽痿，要是治不了我們就離婚了！”原來兩口子結婚兩年，卻不停未能獲勝地同房。女方已經28歲，求子心切，特别焦躁。
女方刻畫丈夫能夠一般勃起，但是不能争持到性生活獲勝。男方反映其夜間勃起和晨間勃起完全一般。女方經婦科搜檢覺察，處女膜已破，傾軋了其肥厚題目。但連常例的婦科指診搜檢都無法舉辦。據了解，女方曾因結腸炎而有過乙狀結腸鏡搜檢史，搜檢時的劇痛給她留下深入印象，加上同硯們對新婚之夜疼痛的渲染，使她畏懼性交，永遠回絕丈夫的獲勝嘗試。當丈夫的每次努力都由于女方的盡力推阻無功而返時，勃起也就自行衰退。男方調養兩年，毫無起色，兩邊前來商量。
（這是夫妻相幹商量裏的一脾氣猜疑方面的商量P145-2-1-3）
1. 單選題
1) 案例中這對夫婦性交退步的主要原因是（）。
A. 漢子便當洩精過早
B. 蜜月陽痿
C. 女方性恐懼
D. 暈厥
【答案】C
【解析】此題須要先從案例中辨識性交退步是由哪一方的性功用障礙引發的，在這個案例中，男方的陽痿是由女方的性交恐懼引發的。所以主要原因在女方，答案爲C。
2) 本案中丈夫的題目在于（）。
A. 性生活時能夠一般勃起
B. 夜間和晨間勃起一般
C. 每次努力都因女方的盡力推阻無功而返
D. 不了解題目出自女方
【答案】D
【解析】此案例中，丈夫不停承受着女方“陽痿”的指責，然後去醫院搜檢調養未果，包括兩人道交時對女方的盡力推阻行爲，沒無認識到這是一種生理恐懼，所以他沒有覺察題目的主因出自女方。隻是自身去醫院搜檢。所以此題選D。
2. 多選題
1) 陽痿是指絡續地或一再地不能得到或支持勃起以完成拔出陰道的性交活動，婚姻保衛戰.上面的哪些景況不支持這一診斷？（）
A. 兩年性交未獲勝
B. 勃起時陰莖能夠翹起來
C. 勃起能夠絡續20分鍾以上
D. 夜間勃起和晨間勃起完全一般
【答案】BCD
【解析】此題窺察的是陽痿的特征，在三級基礎常識P245頁。
男方反映夜間勃起和晨間勃起完全一般，勃起一般包括勃起時陰莖能夠翹起來，以及勃起能夠絡續20分鍾以上。也就是說BCD都能說明本案的丈夫不是陽痿，不支持陽痿的診斷。
2) 本案中題目出自女方的原因是（）。
A. 女方在性交時不停盡力推阻
B. 婦科搜檢無法舉辦
C. 乙狀結腸鏡搜檢史帶來的恐懼生理
D. 處女膜已破
【答案】ABC
【解析】本案中女方不一般的性響應包括：連常例的婦科指診搜檢都無法舉辦。女方曾因結腸炎而有過乙狀結腸鏡搜檢史，搜檢時的劇痛給她留下深入印象，加上同硯們對新婚之夜疼痛的渲染，使她畏懼性交；當丈夫的每次努力都由于女方的盡力推阻無功而返。也就是ABC。
3) 如何解決他們的題目？（）
A. 必要時酌量陰道松解手術調養
B. 消除女方根深蒂固的過錯信仰和恐懼生理
C. 先容簡單易行的脫敏熬煉方法
D. 指導兩邊舉辦寬裕的坦率的性交流
【答案】ABCD
【解析】性商量須要處感性障礙給來訪者造成的生理題目，處理恐懼生理，舉辦脫敏熬煉的方式必不可少，也要增強夫妻兩人就性題目的溝通。另外對性障礙的調養方法賜與認知方面的消息。所以此題挑選ABCD。
【案例八】
來商量的是16歲孩子小雲的母親。小雲很小時. . .她的父母就離婚了。媽媽将全數的指望依靠在她的身上. . .努力爲她提供優良的生活和進修條件。小雲自身也很努力. . .如媽媽所願考入某重點高中，成爲媽媽的自高。但退學從此不久. . .媽媽覺察小雲的進修主動性大不如前. . .和媽媽交流越來越少，還經常和媽媽吵架。小孩兒隻消一張嘴，孩子就說知道了。小雲在學校一天了，媽媽想問問孩子在學校的景況，她也多半以“沒什麽”回絕家長。更讓媽媽苦惱的是，敏捷的孩子闡揚出較強的逆反生理，那個媽媽眼中的乖女兒成了一個處處與她對着幹的孩子。爲了了解孩子，媽媽以至采用了偷看日記、偷看手機短信等自身也以爲不當的方式。小雲的媽媽猜疑地說“我赤膽忠心爲了她，不停指望她卓爾不群，我爲她花了那麽多錢，爲她付出了那麽多精神，結果爲什麽是這樣呢？”
（這是一個親子相幹商量中親子溝通方面的商量是第三章的形式）
1. 單選題
1) 對上述案例中的親子溝通題目舉辦有效的商量. . .還特别須要了解（）。
A. 家長的受教育背景
B. 家長的職業
C. 孩子對家長、對家長與孩子相幹的看法
D. 孩子的進修景況
【答案】D
2. 多選題
1) 案例中，媽媽與小雲溝通出現題目的主要原因有（）。
A. 沒有真正了解孩子的感受、想法
B. 對子女期望過高，婚姻家庭咨詢師操作技能考試題.凡事替孩子做決意. . .大意孩子的自主性和獨立性
C. 這個年齡的孩子與家長溝通不暢是普遍氣象
D. 家長欠缺溝通的技巧
【答案】ABD
2) 對親子溝通題目舉辦商量時，應特别關注（）。
A. 孩子的生長資曆、與主要照料者的相幹
B. 家長對孩子的基礎評價
C. 日常溝通形式及溝通中生存的主要題目
D. 家長和孩子對題目的想法
【答案】ABCD
3) 對家長和孩子日常的溝通景況作評價時，主要了解（）。
A. 家長和孩子舉辦的溝通主要在什麽時候，每次多長時間
B. 與孩子舉辦溝通的主要形式和方式
C. 什麽景況下與孩子溝通的效果較好
D. 什麽景況下與孩子溝通的效果較差一些
【答案】ABCD
4) 獲勝、有效的溝通，須要家長（）。
A. 尊重孩子，把孩子看作是有獨立人格的個别，
B. 相關孩子的事情尊重孩子的想法，
C. 尊重孩子的感受，少品評、少否認
D. 學會谛聽
【答案】ABCD
【案例九】
孫師長，45歲，公司職員。孫師長的兒子小明本年15歲，家庭條件中等。初二升初三時功勞還算能夠，初三從此由于不能适應嚴重的進修生活，功勞下降鬥勁快。于是孫師長請了一個家教，但是小明對于請家教這個題目不停都特别阻擋，以爲沒有必要請家教。在這個題目上抵觸逐漸進級，有一次孫師長打了小明，小明離家出走。孫師長覺得這樣不太好，指望自身能在教育孩子方面有所訂正，所以前來商量。
（這是一個親子溝通商量是第三章的形式）
1. 單選題
1) 孫師長采取的是（）教養方式。
A. 巨頭型
B. 獨裁型
C. 溺愛型
D. 大意型
【答案】B
P210-3-2-12父母教養方式的影響美國生理學家鮑姆林德将父母教養方式區分爲巨頭型、獨裁型和放任型三種。先人把放任型又分紅溺愛型與大意型。
巨頭型父母對子女溫和而嚴苛；獨裁型父母可愛以處分方式；溺愛型父母的态度最良善，竭盡所能爲孩子提供贊助；大意型父母花在親子上時間最少。
P308基礎；P319（基礎）美國兒童生理學家麥考比和馬丁概括了家長四種教養方式：巨頭型、獨裁型、汗漫型、大意型。獨裁是屬于高職掌教養方式。
2) 小明在這種教養方式下生長最便當出現（）的社會化和人格上的特性。
A. 闡揚出更好的社會化發展，興會廣大、情緒牢固，婚姻保衛戰.能較好地融入社會生活
B. 鬥勁主動服從，在社會交往中欠缺自負和獨立性
C. 較爲強勢鬥勁有攻擊性，會要求他人服從
D. 闡揚冷漠頑強，情緒形态不牢固
【答案】 B
P211父母教養方式對子女社會化和人格的影響：A是巨頭型的；B是獨裁型的；C是溺愛型的；D是大意型的
3) 以爲“青春功夫個别與父母争持的推廣是爲了确保青少年能與同伴一起渡過更多的時間，并與家庭外的成員發展親熱相幹。”是（）親子相幹模型的見地。
A. 古典精神剖釋模型
B. 社會生物适應模型
C. 家庭編制模型
D. 認知發展模型
【答案】BP208-3-2-1-1青少年親子相幹的發展變化各學派的見地
2. 多選題
1) 孫師長打了小明，小明也就傾向于用如此沮喪的方式對父親做出響應。這是（）實際的見地。
A. 親子溝通的圖式實際
B. 資源調換實際
C. 奧爾森的曲線實際
D. 麥克馬斯特的家庭功用實際
【答案】AB
P213-3-2-1-4親子溝通的相關研究
2) 這個案例中孫師長闡揚出了（）的特性。
A. 相幹定向溝通
B. 觀念定向溝通
C. 尊重孩子
D. 主動性教養态度
【答案】A D
P213-3-2-1-4親子溝通的相關研究中的親子溝通圖式實際。高相幹定向的父母以爲兒童不應該與成人争論，不應該表達不類似的意見。高觀念定向的父母會驅使孩子從不同的角度看題目。可自在表達自身的見解。
【案例十】
家住海門的張老太本年75歲，生育了二子，收養一女。18年前，張老太的兩個兒子在村群衆的主辦下，就贍養張老太夫婦達成協議，商定父親靠大兒子生活，母親張老太靠小兒子生活，兄弟兩人在協議上簽了字，但張老太未簽字。之後，張老太不停栖身在小兒子家至今，父親栖身在大兒子家。協議簽署後沒幾年父親就作古了。
2005年8月，張老太與鄰村的王某再婚，子女都阻擋而回絕贍養。爲此，年事已高，除了名下有幾分承包田外，沒有其他經濟開頭的張老太訴至海門法院，要求兩個兒子、兒媳和養女盡贍養責任。
在法庭上，小兒子表示願意贍養母親。新婚姻法.但大兒子以爲自身在18年前已經與弟弟達成協議，由他贍養父親，弟弟贍養母親，那時母親也同意，且多年來不停這樣生活着，所以母親的贍養責任應由弟弟接受。大兒媳也以爲自身沒有贍養責任。養女則以爲本地的習慣是兒子養老，自身不應接受贍養責任。小兒子則以爲母親再婚後自身就沒有贍養責任了。請根據案情回複以下題目。
（這是一個婚姻家庭法律方面的商量。[P463基礎常識-13-7-2-2]在《中華國民共和國老年人權益保證法》裏專設了“家庭贍養與扶養”一章，贍養扶助老年人主要通過家庭來達成。家庭養老也是中國的保守美德。贍養人該當奉行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上撫慰的責任，照望老年人的特殊須要。贍養人是指老年人的子女以及其他依法負有贍養責任的人。在這個案例中觸及由于在18年前兄弟間已經達成協議母親由小兒子來贍養，而幾年前母親又再婚，那到底誰才有真正的贍養責任呢？）
1. 單選題
1) 兩個兒子在村群衆的主辦下，就贍養父母達成的協議（）。
A. 有效
B. 有效
C. 父母同意則有效，否則有效
D. 父母能否同意均有效
【答案】C
“18年前，張老太的兩個兒子在村群衆的主辦下，就贍養張老太夫婦達成協議，商定父親靠大兒子生活，母親張老太靠小兒子生活，兄弟兩人在協議上簽了字，但張老太未簽字。”
2) 養女（）。
A. 有和兩個兒子異樣的責任贍養張老太
B. 能夠贍養張老太但要比兒子責任少些
C. 無需贍養張老太
D. 在自身有能力的景況下有責任贍養張老太
【答案】A
P439基礎常識-13-2-2-5收養的效力
收養的拟制效力：自收養相幹成立之日起，收養人與被收養人這間釀成了法律拟制的直系血親相幹，即釀成了與父母子女相同的權利責任相幹。養子女取得與婚生子女完全相同的法律身分。
3) 下列（）的說法是過錯的。
A. 張老太和王某結婚是自身的權利，其子女無權過問
B. 張老太和王某結婚後，其子女能夠不再奉行贍養責任
C. 張老太和王某結婚是自身的權利，其子女不得以此爲由回絕贍養張老太
D. 張老太和王某結婚是自身的權利，但其子女對王某無贍養責任
【答案】B
2. 多選題
1) 假若全數人都不贍養張老太，招緻嚴重惡果的，可能成爲遺棄罪主體的是（）。
A. 兩個兒子
B. 兩個兒子和兒媳
C. 養女
D. 養女和女婿
【答案】AC
[P463基礎常識-13-7-2-2] 贍養人是指老年人的子女以及其他依法負有贍養責任的人。
2) 張老太的子女和王某之間（）。
A. 是繼父母子女相幹
B. 沒有權利責任相幹
C. 是直系姻親相幹
D. 是直系血親相幹
【答案】ABC
二、客觀題（案例剖釋，50分。共2個案例，每個案例25分，包括5個問答題，操作技能.每題5分。）
【案例一】
求助者，女，27歲，高中語文教授。求助者也曾談過一次戀愛，由于男友幾主要求發生婚前性行爲而不得，最終與她仳離。求助者出身常識分子家庭，父母管束很嚴，自幼敬仰古典文學，對愛情婚姻充滿了單純、浪漫的傾心。她指望把“第一次”放在婚禮的那一天，指望兩邊互相尊重，她以爲自身沒有錯，假若在這一點不能達成共識，仳離也沒有什麽惋惜的。沒有想到的是，兩年之後，她與現在的男友又遇到了異樣的題目。事情發生在男友來家裏見父母的那天早晨，她送男友進去時，在小區林蔭道上，男友一把将她拉到陰影裏，把她緊緊地抱在懷裏……她那時腦子裏一片空白，下認識地拼命掙脫，婚姻家庭.還給了他一記耳光。
那一夜她實在沒有合眼。一連幾天，男友沒有任何音信，她也不敢給他打電話，腦子裏亂極了。她不知道是自身不合潮流，太陳腐，還是又碰上一個不懂得尊重女人的男人。她不敢和父母說，也不能對同伴講。她神态恍惚，茶飯不思，給學生上課時，好幾次出錯。她感到這樣上去不行，特來求助。
請根據案例回複以下題目：
【答案】
1. 根據案例先容，簡析求助者的脾氣特性。
求助者知書達理，家教很嚴，對愛情充滿單純、浪漫的傾心；高中語文教授的職業，也使其單純和注重自律。
2. 簡析求助者看待婚前性行爲的基礎态度與價值觀。
看重貞操，指望把“第一次”放在婚禮的那一天，指望兩邊互相尊重。
3. 簡析求助者上一次戀愛與這次遭遇的異同。
上一次戀愛是男友了了要求發生性相幹。這次是親熱動作，是在見過女方父母，推斷大局已定的景況下的情之所至。異樣都觸及親熱行爲，但本質有所不同。
4. 簡述男女兩性在情與性上的分别。
男機能夠把情與性離開，女性則把情放在首位，性代表莊嚴和歸屬感。
5. 簡述基礎商量思緒。
1) 對求助者争持“第一次”寬裕共情
2) 剖釋男女在情、性與婚姻題目上的異同3)
4) 提拔其與對方坦誠相見，5) 有效溝通的才具技巧
【案例二】
霍女士與吳師長于1995年注冊結婚，1997年女兒吳小君降生。2000年，霍女士與吳師長先後到南非經商。在此功夫，女兒吳小君留在國際交由吳師長的父母照望。婚姻咨詢師.2002年，霍女士與吳師長離婚，兩邊協議女兒由吳師長奉養。2006年，吳師長在南非死亡，霍女士遂要求吳師長的父母将女兒交由自身奉養照望，但遭回絕。
吳師長的父母以爲：吳小君降生後，不停由他們奉養照望，而霍女士在2003年再婚後就沒有再盡過奉養責任。對于孩子由誰奉養，該當從更有益于孩子的矯健生長啓航。孩子從小跟随他們生活至今，早已習慣。假若現在強行調動奉養權，讓孩子随霍女士去南非重重生活，對于孩子的生長沒有任何益處。另外，吳小君年滿10周歲，已具有相當的識别能力，其與霍女士的感情特别冷淡，不可能與霍女士協同生活。從孩子的身心矯健生長啓航，應酌量其小我志願，而不應壓榨其與不可愛的人協同生活。此外，吳師長在2003年也已與賈女士再婚。再婚之後，霍女士也沒有再盡過奉養責任。方今吳師長雖已過世，但孩子還有繼母賈女士，孩子的第一順序監護人應該是賈女士。爲此，霍女士前來商量女兒吳小君的奉養權題目。
請根據案例回複以下題目：
【答案】
1. 吳小君該當由誰奉養？
該當由霍某奉養，由于霍某是吳小君的母親，父母是未成年人的法定監護人、奉養人。
假若吳小君要求和祖父母一起生活，祖父母吳某和陳某能否得到監護權？
唯有在霍某罷休監護權大概霍某實施了侵占吳小君利益行爲時，祖父母吳某和陳某才能夠得到監護權。
3. 假若吳師長沒有死亡，霍某能否有權要求自身間接奉養吳小君？
有權。由于離婚前任何一方都能夠就子女奉養題目提起訴訟。但能否予以支持則要看能否有益于吳小君的矯健生長。
4. 繼母賈某能夠成爲吳小君的監護人嗎？
不能，由于賈某與吳小君沒有釀成有實際奉養相幹的繼父母子女相幹。
異日吳小君成年後，祖父母吳某和陳某能否以奉養過吳小君爲由要求吳小君奉行贍養責任？
不能。由于孫子女、外孫子女贍養祖父母、外祖父母的條件是祖父母、外祖父母的子女死亡或沒有贍養能力，而不是能否奉養過孫子女、外孫子女。婚姻家庭咨詢師.
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