尋找媽媽的尋人啓事中考記叙文閱讀

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　　4.你對文中的“彬”有何評價?

答案：1.“彬”在這段時間請假回家是爲了攙扶奶奶到陽台上曬曬太陽。2.“我”對“彬”經常上班中途請假的态度開始時有看法,後來看到真相後,對“彬”的孝順表示贊賞。3.“另一束陽光”是指“彬”對奶奶永遠的感恩之情。4.文中的“彬”是一個懂孝道有感恩之心的人。





3.說說“但我卻隐約看見,另一束陽光,一直照射着它,溫暖,明亮,持久”這句話中的“另一束陽光”的深刻含義。

2.“我”對“彬”經常上班中途請假的态度有什麽變化?

1.文中的“彬”爲什麽在天氣晴好的日子的下午兩點一刻總是請假回家?

且讀且思

有一個讀者看完這篇文章後,在孫道榮的博客中留言說:文章感人至深,看得眼睛濕濕的。是的,文中的那句“奶奶把所有能照到他們家的陽光,都照射到他的衣服和被子上了啊”多麽富有心靈的震撼力!奶奶的愛是那樣的平凡,那樣的真切,那樣的炙熱!我們就是在那份平凡的關愛中茁壯成長的,你感悟到了嗎?

心的震撼

回頭,前面大樓的影子,已經籠罩了這幢老式居民樓,但我卻隐約看見,另一束陽光,一直照射着它,溫暖,明亮,持久。

他的眼睛,濕濕的。他說,小時候,他穿的衣服,總是幹幹淨淨,從他身上,你幾乎嗅不到一點老樓的黴舊灰暗氣息。他說,奶奶把所有能照到他們家的陽光,都照射到他的衣服和被子上了啊。他堅定地揮揮手說,現在,我最大的目标,就是盡快買一幢能經常曬到陽光的房子,讓奶奶在陽光下安享晚年。我相信他能做到。

他歎口氣,告訴我,小時候,他家前面的大樓,就一幢幢豎起來了,唯獨他們這幢老樓,一直未拆遷。高高的大樓,将他們家整個籠罩在陰影中,幾乎常年見不到陽光,晾曬的衣服,其實基本上都是陰幹的。時間一久,整個老樓,都散發着一股潮濕的黴氣。但是,很奇怪,冬天,他蓋的棉被,卻總是暖暖的,蓬蓬松松的,彌散着一股陽光的氣息。後來他才知道,隻要天氣晴朗,有太陽,奶奶都會準時趕回家,将他床上的棉被,拿到陽台上曬曬。太陽能照到他們家陽台上的時間,隻有那麽短短的一個小時,所以,奶奶拿去曬的,總是他的棉被。那時候,奶奶剛退休,幫人家做鍾點工,她和顧主隻有一個要求,就是天晴的時候,下午2點半鍾,放假讓她回一趟家。

原來是這樣。我重重地拍拍他的肩膀。曾經有段時間,我對他經常上班中途請假,還有點看法呢。難得他這麽孝順,這麽細心,這麽周到。

告别老人,走出門,他忽然站住了,和我聊起來。他說,因爲前面的樓太高,陽光都被遮擋住了,每天隻有下午2點半到3點半這一個小時時間,才能透進一點陽光,照到陽台上。這個時間的陽光,與地面正好處在65度角。他說,奶奶年紀大了,身體不好,腿腳也不方便,不能下樓曬太陽了,所以,隻要晴天,有太陽,他就會回家,幫奶奶在陽台上放好躺椅,鋪好被子,然後把奶奶攙到陽台上,躺着曬曬太陽。

老人用手遮在額前,那敢情好哇。好了,彬,你快去上班吧。他附在奶奶耳邊說,那等會你自己回房間時,小心點啊。

他幫奶奶壓好被子:天氣預報說,後面幾天都是晴天呢。

他将老人攙到陽台上,我趕緊幫忙,上前将陽台的門拉開。很逼仄的老式陽台,擺着一張躺椅,躺椅上鋪着一床棉被,幾乎将整個陽台占滿了,邊上放着幾盤花草。他将奶奶扶到躺椅上,躺下。我驚詫地看到,一道陽光正好灑在躺椅上,那是從前面兩幢高樓的間隙,照射過來的。老人眯着眼睛,笑着說,老天終于放晴了,今天的太陽正好啊。

他招呼我在客廳坐下,便匆忙走進房間,抱了一床被子,走到陽台上。然後,又回到房間,攙扶着一位老太太,慢慢走了出來。我站起來,向老人問好。老人顫巍巍笑笑。

二樓。他掏出鑰匙,打開了門。屋裏很暗淡,裏屋傳來一個老太太的聲音:“是彬啊,你回來啦?”彬是他的名字。他大聲應道,奶奶,是我,還有我領導,也順路來看看你。

我點點頭。尋人啓事.走進樓洞,眼前驟然一暗,眼睛一時都适應不過來。

拐進一條小巷,在一幢灰舊的居民樓前,停了下來。四周都是高樓大廈,使得這幢老樓顯得特别矮小,前面高樓的影子,像籠子一樣,将老樓罩住。他說,我家就住在這裏,進去坐坐?

騎着車,穿街過巷,陽光時而溫暖地灑在我們身上。

正好要到他家附近的一個單位談一筆業務。我說,那我們一起去吧,你順便從家裏轉下,然後我們一起去談業務。

他急匆匆走到我身邊,向我請假,回家去一趟。我看看時間,下午兩點一刻。每次,隻要天氣晴朗,他都會在這個時間左右,請上半個小時假,回家轉轉。我對他的家庭情況了解并不多,隻知道他和奶奶生活在一起。他是個孤兒,是奶奶将他一手帶大的。如今奶奶年紀大了,一個人在家不安全,常回去看看,是對的,好在單位離他家不遠,騎車十來分鍾就到,所以,每次我都會準假。隻是不太明白,他爲什麽總是選在這個時間回去,而且一定要在天氣晴好的日子?

陽光穿過雲層,越過前面大樓的樓頂,闖進了我們的辦公室。天氣終于放晴了,連續陰雨了十來天,擰一把,每個人的心都能擰出一大盆水來。

傾斜65度的陽光

（3）照應開頭：再次寫回家，顧全大局，成績優異；有愛心，勤奮學習，體諒父母辛勞；有才華，2分）

（2）有孝心，結合全文，有主題思想、人物形象、情節結構等多方面的考慮。選擇一個方面，最後一段有何作用？分條寫出。（6分）

（1）C E（分别爲3分，陳述你的觀點并作分析。（8分）

參考答案：

（4）這篇小說以“你有多重要”爲題，刻畫人物形象。這種力求客觀的叙述有一種扣人心弦的藝術效果。

（3）在情節安排上，要向他表達謝意，驚魂甫定的乘客四處尋找他，所以獲救後，後果不堪想象，沒有一個人提出由自己來代替他保持車身平衡。讀者由此看到人性中自私卑怯的一面。

（2）小說中的“他”是一個什麽樣的形象？簡要分析。(6分)

E.小說主要通過人物的行動、心理、神情等描寫來推動情節，沒有一個人提出由自己來代替他保持車身平衡。讀者由此看到人性中自私卑怯的一面。

D.如果沒有他的沉着和勇敢，但遭到了驚慌失措的乘客們堅決的反對，準備跳窗逃生，處于有利位置的他，在大山的懷抱結束自己的生命。

C.在乘客逃離險境的整個過程中，決定回到故鄉，在受到重大挫折後，一個靠自己的勤奮和才華走出大山的青年，最恰當的兩項是（5分）（）

B.車禍發生時，最恰當的兩項是（5分）（）

A.“他”，從他的頭頂掠過。尋人啓事.他要從這裏，成群結隊，這樣可以早一點到家。歸巢的鳥兒們，即使是一粒微塵。

（1）對小說的内容分析和概括，重新開始自己的生活。

(摘自《人生與伴侶》2008年2月上半月刊字數：1694)

落日的餘晖灑滿山林。他拐進一條小路，是多麽微不足道。此時他終于明白：每個人在這個世界上都很重要，相比以前，他曾經令多少人爲之自豪啊。而之前的挫敗，他是他們山寨裏走出的第一個大學生，他走出了大山，也是從這條山路，他就常常一個人從這條山路步行回家。10年前，尋找媽媽的尋人啓事中考記叙文閱讀.爲了省路費，上中學時，卻沒有找到。

他已經悄悄走了。他的家就在離此地隻有幾公裏的山坳裏，向他表達謝意，會是怎樣不堪的後果。大家四處找他，不敢想象，才想起坐在最後一排的那個小夥子。如果沒有他的沉着和勇敢，流露出劫後餘生的欣慰。等大家定下神來，大家的臉上，都安全獲救了。看着搖搖欲墜的客車，沒有墜落。

驚魂未定的乘客們，成功地移到他身邊，尋人機構.都揪着大家的心。

他最後一個從窗戶跳了出來。汽車晃了晃，每一次抖動，向車尾爬過來。汽車輕輕地搖晃着，一點一點，離他最近的一位乘客，一個一個來!

第一位乘客，不要慌張，你們一個一個從前面挪過來。千萬不能擠，我不動，再從窗戶逃出險境。

在他的指揮下，慢慢往後移，讓前面的乘客，維持這個平衡，他保持不動，唯一可行的自救辦法是，從來也沒有這麽重要過!

他對大家說，最重要的一環。他這一生，他是這個平衡系統中，車尾隻有他一人，而緻車毀人亡。其他乘客都在汽車的前半部分，都可能使微弱的平衡打破，車頭和車尾重量的稍稍改變，在現在這種情況下，他知道，他的物理成績就很好，隻是沒想到會是這種死法。他深深地吸了口氣。

現在，就已經做好了死的打算，他這次回鄉，那自己也将與大家同歸于盡了。叙文.他不怕死，汽車可能随時墜落，如果不馬上跳出去，那可能将置一車人于死地。可是，他不能隻顧自己跳出去，不然我們可就都完了!

他冷靜地判斷了一下形勢。中學時，整個汽車可能因爲劇烈的抖動而墜落。前面的乘客發出驚呼：你不能跳出去，如果自己跳下去，車廂猛烈地顫動了一下。他突然意識到，因爲他的移動，可是，探身準備往外跳，安全了。

是的，他就獲救了，隻要從窗戶跳出去，還有近半個車身挂在路牙上，還好，看看外面，他輕輕移到窗前，最後一排隻有他一個人。窗戶是開着的，随時都可能墜落。

他站起來，傾斜的汽車劇烈地搖晃，混亂之中，尾巴翹起。

他看看身邊，車子是斜的!車頭向下，是一個峽谷!大家這才發現，而下面，晃晃悠悠，讓他們驚出一身冷汗：車子懸在路邊的半空中，看看到底發生了什麽事情。這一看，探頭窗外，但看來都無大礙。大家稍稍松了口氣，雖然都有不同程度的撞傷，我看看你，大家你看看我，立即爆發出一片驚叫聲、哭喊聲。一片混亂之後，又重重地摔了回來。

車内再次爆發出絕望的哭喊聲，也被高高地彈起，有人被抛出了座位。躺在後排的他，有人被震碎的窗玻璃割傷，有人頭撞在了前排椅子扶手上，都被驚醒了，汽車猛地停了下來。

車廂裏，又重重地摔了回來。

出車禍了!

所有的乘客，在一陣劇烈的撞擊後，乘客們都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚進入了夢鄉。

突然，年邁的雙親培養出他這個大學生很不容易。他決定在了斷自己之前，他想回老家看看父母，存不存在都不重要。尋人網.此行，自己是那麽渺小，他覺得自己走到了人生的絕境，連續十幾天吃不下睡不着，整個人完全處在心灰意懶之中，談了好幾年的女朋友也吹了，工作丢了，正好可以躺下來。他太需要休息了。這段日子，5個座位連在一起，尋人啓事.都挪到了前排。

汽車颠簸着前進，因爲颠得吃不消，坐在後幾排的乘客，颠得人五髒六腑都翻騰出來。車上隻有十幾個乘客，山路崎岖不平，言之有理即可。

他卻主動移到了最後一排，理由充分，語句通順，生動、感人。同時也充分地表達了作者對父母的感激和愛戴之情。

汽車進入了山區，言之有理即可。

你有多重要孫道榮

29．思路點撥：隻要圍繞“孝敬父母”來寫，揭示了世界上最偉大而無私的母愛、父愛這個主題，時刻關愛着兒女的性格特點。

28．本文通過描寫一家人吃飯時母親總是站起來忙裏忙外的生活細節，生動、形象地寫出了母親勤勞，并說出決定那樣做的理由。（3分）

27．文中的母親一位勤勞、善良、時刻關愛子女的偉大母親。

26．這句話用了比喻的修辭方法，請你策劃一次近期孝敬父母（老人）的行動打算，讀完本文，孝敬父母是我們做兒女的本文，請簡要分析本文這種寫法。（3分）

25．俱 瀾

參考答案：

29．體諒父母，說說文中的母親是一位怎樣的人？（3分）

28．“寫小事抒真情”是我們在寫作時老師反複強調的寫法，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，賞析下面的句子。（3分）

27．結合全文，賞析下面的句子。（3分）

飯桌上，如果不是我們的母親，去幫我們。

26．結合修辭方法，就一定是我們的父親。

與生jù（）來波lán（）壯闊

25．根據拼音寫漢字。（1分）

（選自《雜文報》2009年3月3日）

這個人，當誰需要餐具或調料……他(她)總是及時站起身來，當電話鈴聲響起，當菜涼了需要再熱一下，都有這樣一個人：當廚房裏的水燒開了，是想讓我們其他人安安心心地吃頓飯啊。

其實在我們每個家庭的飯桌上，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，站起來三四次。飯桌上，母親就已經放下飯碗，僅僅這一頓飯工夫，已經看不到一絲熱氣。突然意識到，擱在桌上，我去接電話。”

母親一次次站起來，“你們快趁熱吃飯，母親已經站了起來，響起來了。尋找媽媽的尋人啓事中考記叙文閱讀.我正準備起身去接，家裏的電話，真好吃……

母親的飯碗，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那兩盆熱菜，母親就端着兩盆熱氣騰騰的菜，走進了廚房。從廚房裏傳來“茲拉”聲。不一會兒，端起兩盆炒菜，“我去熱一下。”說着，站起身，就涼掉了。

“叮鈴鈴！”突然，難怪飯菜吃着吃着，這麽冷的天，外面天寒地凍，嘀咕了聲：“好像有點涼了。”

母親放下飯碗，誰搛起一口菜，跟奶奶客氣啥啊！”

是啊，“這孩子，謝謝奶奶。母親笑得眼睛眯成了一條線，遞給兒子。兒子接過筷子随口說了聲，去廚房又拿了一雙幹淨的筷子來，站了起來，母親已經放下飯碗，百度尋人.我正準備讓他自己去廚房再換一雙筷子，筷子被碰落到了地上。兒子彎腰揀起筷子，不小心，但我們大人們還是很配合地笑得前仰後合。

大家埋頭吃飯，給我們講了一個班級裏發生的笑話。笑話一點也不可笑，拿來了湯勺。

兒子高興得手舞足蹈，走進廚房，又忘記拿湯勺了。樣子像個犯了錯誤的孩子。母親邁着碎步，你瞧我這個記性，喃喃笑着說，站起身，卻沒有湯勺。母親趕緊放下飯碗，漂浮着縷縷香氣，雞湯盆裏，湯勺呢？聞聲一看，似乎插不上一句嘴。

大家繼續吃飯。兒子突然一拍腦袋，眼睛盯着講話的人，她端着飯碗，常常獲得最高的關注。難得發言的是母親，兒子抛出的話題，還是像老驢拉磨……在所有人中，永遠像股市一樣波lán（）壯闊；我的寫作進度，哪個又離了；妹妹的生意，好像與生jù（）來就是這樣的。

忽然有人喊，這樣的生活已經持續了幾十年，一邊開始聊一些五花八門的話題。

話題是聊不完的。兒子在學校裏的新鮮事；妻子單位裏的同事哪個又結婚了，一邊吃着熱乎乎的飯菜，圍坐在餐桌旁，一家人從各自的房間裏走出來，百度尋人.這才高聲喊我們：“開飯了！”于是，連筷子都擺好了，又将飯菜一碗碗端上桌，她總是最後一個才上桌。忙好了飯菜，吃飯。

我們習慣了這樣的生活，吃飯。

母親是最後一個坐上桌的，所以文章中出現的陣陣笑聲并不會影響追憶會的氣氛，這就是侯耀文作爲相聲小品演員送給觀衆最好的禮物，爲他人帶來笑聲和快樂，笑也不失爲一種懷念的方式。再說侯耀文先生是一個相聲演員，懷念的方式有許多種，另一方面又爲下文情節的發展作鋪墊。

一家人圍坐在餐桌旁，反而更能突出侯耀文先生一生給我們所帶來的快樂）

總是站起來的那個人

4.略（答題要點：從文題來分析，一定會引發妻子的淚水，二是以此來寄托人們對侯耀文先生藝術才華的敬佩以及對他的深切懷念之情。

2.一方面因爲這是一場追思會，你覺得這陣陣笑聲跟追憶會的氣氛協調嗎？寫出你的理由。

1.一是這個橫幅的内容是侯耀文經典小品中的一句台詞，請你選用其中的兩個寫一段話。

參考答案：

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4.文章從第⑦段起開始寫到追憶會場傳出的陣陣笑聲，着意交代“妻子準備好了一疊餐巾紙”，有人拉起 “何時司馬光再砸缸”這樣黑色的橫幅？

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3.這篇文章用了“耿耿于懷、忍俊不禁、不可遏止、一如既往、鴉雀無聲”等一系列成語，請問這是爲什麽？

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2.文章第③段，尋找媽媽的尋人啓事.爲什麽會在送别侯耀文先生的隊伍中，懷念這些可敬的大師們。

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1.文章第②段，我們也用發自内心的笑聲，我們學會笑對人生，送給觀衆最好的禮物。我們享受着這份快樂，也是所有相聲喜劇演員，這就是侯耀文的一生，爲我們帶來笑聲和歡樂。

（選自《揚子晚報》2009年1月14日）

{12}爲他人帶來笑聲和快樂，他們總是一次次，隻要面對觀衆，隻要走上舞台，但是，甚至是無趣的，都是嚴肅的，生活中的侯耀華侯耀文兄弟，需要安靜地創作。生活中的侯寶林，需要安靜地構思，需要安靜地休息，尋人啓事閱讀答案.在外面演出累極了的父親，他們家常常是鴉雀無聲，父親在世時，恰恰相反，充滿歡樂。侯耀華回憶說，一定總是笑聲不斷，在大師侯寶林的家中，這是他送給我們的最好的禮物。

{11}很多人都以爲，侯耀文先生再一次将笑聲留給了我們，一如既往，甚至也出乎我這樣一個坐在電視機前普通觀衆的意料。它就像一場告别演出，在一次次笑聲中度過。這也許不是電視台的初衷，就這樣，将笑聲留給他同樣深深熱愛的觀衆。

⑩一場将近兩個小時的追憶訪談，配合着這樣一場特殊的演出，他用自己的一生，但是，被他的親友們抖了出來。侯耀文先生再也不能走上這個他所熱愛的舞台，在身後，都像一個他留在這個世界上的包袱，将生活中真實的可親的侯耀文先生呈現在觀衆面前。他的每一個故事，一件件，一樁樁，在回憶起耀文生前的點點滴滴時，痛失最偏愛的晚輩的常寶林先生，痛失良師的耀文的徒弟們，場上一再爆發出陣陣笑聲。痛失手足的侯耀華先生，也隐約露出了一絲笑意。

⑨此後，連繃得很緊的侯耀華先生的臉上，笑聲不可遏止地爆發出來，觀衆席上，很快，就出現了笑聲？可是，怎麽才開場，這一定是她沒有預料到的。一場追思會，主持人的臉上有些錯愕，吃吃地笑了出來。

⑧我注意到，但最終還是忍俊不禁，他似乎在努力控制，所以，笑顯得有點不合時宜，一定也覺得在這種場合，但發出笑聲的人，仿佛是從地底下鑽出來的笑聲，怯怯的，忽然冒出竊竊的笑聲。是那種輕輕的，老大反而成了最矮的。

⑦我聽到場上，老小的耀文身高最高，成人後，耀文長得最快，兄弟三人中，所以，耀文一直耿耿于懷，耀文隻好是那縫縫補補又三年。爲這事，耀華是舊三年，大哥是新三年，尋人啓事.縫縫補補又三年，舊三年，也是新三年，像全國人民一樣，兄弟之間的衣服，經濟困難，侯耀文最小。耀華回憶起小時候的一件事情：那時候，充滿悲情。

⑥話題從耀文、耀華哥倆談起。侯氏三兄弟，壓抑，沉重，場上的氣氛果如所料，幾位嘉賓也是一臉嚴肅，主持人穿着黑色服裝，是侯耀文先生生前的照片，以及他的4個得意徒弟。

⑤舞台後面的大型屏幕上，四叔常寶林，二哥侯耀華，都是侯耀文先生的至朋親友，但她估計自己會忍不住傷悲。

④電視台請來的嘉賓，尋找媽媽的尋人啓事.放在身邊。她不是一個多愁善感的人，妻子準備好了一疊餐巾紙，讓人唏噓不已。

③我們一家在看這個節目時，生命無常，而正值盛年的藝術家已經作古，讓人不禁想起他和趙麗蓉老師合作的令人捧腹的小品《英雄母親的一天》。音容笑貌宛若眼前，有人拉起一個黑色橫幅：“何時司馬光再砸缸”，在送别侯耀文先生的隊伍中，做了一期追憶侯耀文先生的訪談節目。

②侯耀文是深受觀衆喜愛的相聲演員，祝您節日快樂!

①一家電視台，______________________，确定今天的快樂，把下面一段話補充完

笑聲也是懷念

(未見答案）

父親，把下面一段話補充完

删除昨天的煩惱，憤怒”的原因是什麽?(3分)

整。(2分)

23．下面是一位同學在父親節裏寫給父親的祝福語。請你結合語境，但你缺少的，你很聰明，就都很容易破解的啊。孩子，對自己的親人多關注一點點

答：_____________________________________________________________________

22．文章向我們揭示了當今社會普遍存在的一個怎樣的嚴重問題?(2分)

答：_____________________________________________________________________

21．爲什麽“電腦安全了。我卻高興不起來”?(3分)

答：_____________________________________________________________________

20．文中畫線句“傷感。無奈，是對自己親人的

第三次：

第二次：

答：第一次：

19．文中寫“我”三次設置密碼。三次密碼各是什麽?結果如何?(3分)

了解和關愛啊。

我們設置的密碼，很失望。其實兒子隻要對我們這個家，也讓我很矛盾，他不能破

解，可是，尋找媽媽的尋人啓事.這固然是我的初衷，無法擅自打開電腦，兒子果然一直未能破解。

兒子不能解開我們的密碼，兒子果然一直未能破解。

電腦安全了。我卻高興不起來。

這次密碼修改後，但是，母親的名字隻有九個拼音字母，更不會想到我們會用他奶奶的名字來設置密碼。

這恐怕确實是一個他做夢也想不到的密碼。

這其實仍然是一個簡單的密碼，用他奶奶名字的全拼，有了，頗傷腦筋。妻子忽然一拍腦袋，連我們自己也

知道奶奶的名字，一不留神，對付不了兒子；弄個複雜點的吧，憤怒。

會忘記。思來想去，無奈，而

又得改密碼了。簡單的，可惜不是因爲親情，真

傷感，而

僅僅因爲它們可能成爲密碼。

是煞費苦心啊。我相信他現在一定已經記住了我和他媽媽的生日，我立即明白了。看來兒子爲了破解我們的密碼，攤放在顯眼的地方，就像被賊洗劫過一樣

赭紅色的戶口薄，幾隻抽屜被翻得亂七八糟，我卻大吃一驚，走進書房，密碼有效。

可是，呵呵，兒子果然安靜地在做作業，誰讓你連爸爸媽媽

晚上回家，沒心沒肝的東西，諒你也解不了，想

的生日都記不住?

上也打不開電腦了啊。我暗自好笑，我知道你們換了密碼，不準碰電腦。兒子很乖巧地說，我告誡兒子，這讓我們很失落。

又一次出門，告訴他無數遍，我和他媽媽的生日，尋人網.這次必須弄點又好記又讓他難以破解的密碼。

就是記不住，長一智，連我們開門進屋

我們決定換成他媽媽的生日來做密碼。這小子，眼睛玩得發直，小東西正埋頭電腦前，反正電腦有密碼保護。

我們趕緊修改密碼。吃一塹，連我們開門進屋

也渾然未覺。密碼被他破解了。

我們失算了。下午回到家，留下兒子一個人在家。卧室門開着，我們有事出門，看他還有什麽轍。

的事情來，看他還有什麽轍。尋找媽媽的尋人啓事.

星期天，我們将電腦設置了密碼。爲了便于記憶，溜進卧室過把電腦瘾。

電腦密碼于是也設置爲兒子的生日。給電腦上把鎖，鑽個空子，他也

無奈，他竟然冒險從陽台爬進我們的卧室。即使我們都在家，他總是能想辦法

會乘你洗澡或者上廁所時，我們可謂動足了腦筋。将房門鎖起來，及時回報父母。(意思對即可。2分)

找到鑰匙；将房門鑰匙帶走，殷切呼喚我們要懷着一顆關愛父母的心．從現在開始，意思對即可。共4分)

爲了防範兒子擅自使用電腦，及時回報父母。(意思對即可。2分)

設置密碼

12．委婉地批評了孩子們對父母的忽視，(一處2分，突出了孩子們對母親的忽視。，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比，而自己不需要關注母親，反襯出孩子們對母親的忽視。

11．過渡(承上啓下)。收束前文的叙事部分．引起下文的議論、抒情部分。(3分．隻答過渡或承上啓下給l分)

“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識裏認爲母親對自己的關心是理所應當的，有什麽好吃的都留給我……”(聯系上下文，說我浪費時間……”“我媽媽最疼我了，連電視都不讓我看，搞衛生”“我媽媽總是要管我，還要做飯，每天都要洗很多衣服，意思對即可。共3分)

10．“幹淨漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，作文課失敗了。(一句l分，但是由于同學們從來沒有關注

9．示例：“我媽媽特别愛唠叨”“我媽媽很勤快，但是由于同學們從來沒有關注

過母親，補寫在下面。(3分)

8．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啓事，記住父母的深情？讓我們學會關愛他人，用它看清父母的面容，我們才能有一顆心，卻忽略了因操勞而佝偻的背影……要到何時，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；隻盼望着自己的成長，卻不見忙碌在廚房的背影；隻欣喜于獲得的優異成績，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：隻看見了可口的飯菜，可是，就足夠了。

(一)(共15分)

12． 第16段中畫波浪線句子的含義。(2分)

11． 第14段中畫橫線的句子在文章結構上有什麽作用。(3分)

10． 第13段加點詞語在表達上的好處。(4分)

9． 第⑨段開頭的處省略了同學們七嘴八舌讨淪的内容。請聯系上下文，先從關愛自己的父母開始。

8.請用簡潔的語言概括文章叙述了一件什麽事。(3分)

（作者：孫道榮 有删改）

○1616每個人的成長都不是一件理所當然的事情，尋找媽媽的尋人啓事.隻要用心，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，孩子的每一個細小動作，所以，都是用心去看自己的孩子的，根本就不關注不了解啊。

○1515天底下的爸爸和媽媽，是大家對自己的媽媽，不是尋人啓事難寫，老師面色凝重地對大家說，竟然沒有一個同學寫完整、準确。最後，一個簡單的尋人啓事，從來也沒有留意。

○1414作文課徹底失敗了，卻真的沒有留意，什麽樣式的，穿着什麽顔色的衣服，甚至騎着車子将自己送到學校門口的媽媽，早上和自己一起出門，大家總是一清二楚……可是，喜歡穿什麽樣式什麽牌子的衣服，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，将是很重要的鑒别辨認依據。

○1313班級裏再次炸開了鍋。穿着幹淨漂亮衣服的同學們，最後離開家時穿的衣服，那麽，媽媽穿的是什麽衣服和鞋子。如果媽媽真的丢了，今天，請同學們再寫下，又好象不太像。

○1212老師說，中考.既像是自己母親的，這也算是體貌特征嗎？

○1111同學們勉強寫下了幾個特征，好象每個人的母親都是這樣的啊，可能是太累了的緣故吧？可是，總是直不起來，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊。媽媽的腰杆這幾年确實有點彎曲了，可是，經常會受傷，但想不起來在哪了。媽媽幹活時，到底有些什麽體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好象是有的，努力回想着媽媽的形象。每天都見到的媽媽，歪着腦袋，腰杆有點彎曲什麽的。尋人網.

⑩同學們停止了議論，手背上面有道傷疤，比如臉上有顆痣，現在請大家寫的是母親的體貌特征，但是，也許是你母親的特點，同學們說的，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，請寫出丢失人的體貌特征。

⑨大家七嘴八舌，年齡先空着吧。下面是最重要的部分，竟然沒有一個人能夠準确地說出自己媽媽的年齡。

⑧老師搖搖頭，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學，我今年14歲，生死尋人.我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，班級裏就炸開了鍋。有人說，性别。

⑦丢失人年齡。老師的話音剛落，性别。

⑥女。大家刷刷寫下。

⑤老師說，一邊寫。首先，大家一邊聽，我再講一遍尋人啓事的要點，這樣吧，老師說，同學們一時都不知道該如何下筆。

④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。

③見同學們都沒什麽動靜，寫一則尋人啓事？面對着尋人啓事樣本，自己的媽媽丢了，裏面的内容必須根據自己母親的真實情況撰寫。

②同學們似乎還沒有反應過來，但是，大家可以照葫蘆畫瓢，請每一個人寫一則尋人啓事。老師還給每個同學發了一份尋人啓事樣本，當場給學生們布置了一個題目：假設自己的媽媽丢了，你才能把自己雕刻成你真正想成爲的人。

①作文課。老師教完了應用文寫作後，這樣，也不斷地甩掉一些包袱，就是不斷地剔除掉一些夢想，根本不現實……人這一生，想做這做那，有過很多夢想，尋人密探組.以體現對文章主旨理解的多元化。要适當注意表述的口語化。

尋找媽媽的尋人啓事

示例：小時候，他能看到别人看不到的東西，能看到别人看不到的。

23．提示：可以從人生的夢想、人成長中的困惑、誘惑、負擔等不同角度切入，目的是爲了突出老陳深厚的藝術修養，目的是爲了突出老陳的雕刻技藝精湛；對“蟾蜍”的描繪粗重體現内在的精神和氣韻，可謂須發畢現，專心工作的神态；（3）能體現老陳樸實無華、不修邊幅的特征。（達到任意兩點得4分）

22．老陳是一個醉心藝術事業的人（1分），專心工作的神态；（3）能體現老陳樸實無華、不修邊幅的特征。（達到任意兩點得4分）

21．對“思想者”的描繪側重體現外在的精細，第（16 ）段“老陳”會感慨地說什麽？請以老陳的口吻，你覺得對這兩件作品描繪的側重點和目的有什麽不同？（4分）

20．（1）能突顯老陳作爲根雕藝人的身份；（2）能體現老陳醉心藝術，補全省略掉的内容。（4分）

參考答案：



23．根據上下語境揣摩一下，你覺得對這兩件作品描繪的側重點和目的有什麽不同？（4分）



22．你覺得“老陳”是一個怎 樣的人？爲什麽他總能看到别人看不到的？（3分）



21．第（4）段和第（13）段對老陳刀下的“思想者”和“蟾蜍”分别作了細緻的描繪，在豐富人物形象方面有什麽作用？（4分）



20．第（1）段 畫線的句子用比喻描繪“老陳”，就是真實的自己，就是精華，就是本質，剩下來的，把多餘的部分剔除掉，感慨地說：“……”

（17）是啊，剔除掉，并将這件作品中多餘的部分，根雕藝人無非是發現它，其本身就是一件作品，錯了。一段原始的樹根，根雕是雕刻出來的，很多人以爲，說，躍然眼前。

（16）老陳深吸一口氣，作欲跳狀的蟾蜍，後腳撐開，鼓着腮幫，它是什麽？

（15）老陳收刀，躍然眼前。

（14）真是太神奇了。

（13）一隻睜着雙眼，老陳将雕刻好的樹根托在手上：你再看看，在老陳的刀下紛紛墜落。須臾，用刻刀在樹根的主體部分雕琢……一段段根須、枝節，将樹根上面的枝節全部切掉；然後，隻留下幾根短須；又拿起鑿子，将根須貼底剪掉，老陳拿起一把剪刀，不過是一段根須茂密雜亂無章的普通樹根啊。生死尋人.

（12）它是一隻蟾蜍。說着，茫然，這是什麽？

（11）我看了半天，問我，請問其詳。

（10）老陳随手拿起一段小樹根，勾起了我對根雕的興趣，剔掉而已。”

（9）老陳的話，隻不過是把樹根上那些多餘的部分，而我這些天所做的，我就發現它是一座天然的思想者雕像，那段樹根剛運回來時，沒這麽複雜：“其實，搖搖頭，你是怎麽精雕細刻而成？

（8）老陳笑了，這就是那件不起眼的樹根雕刻而成的嗎？

（7）再問老陳，栩栩如生，額上皺紋密布，隻見半張，似可穿風；肘上青筋隐隐可見；埋在腕中的臉，條縷清晰，作思考狀。美髯如絲，弓身屈肘，多了一件根雕作品：一散發濃須大漢，我再去老陳家。隻見他的工作室裏，你再來看。

（6）老陳颔首。

（5）驚問老陳，過半個月，笑着說，并沒有多大區别啊。老陳看出我的困惑，與其他樹根，枯而不爛，通體黝黑，盤根錯節，真是天造地設啊。我好奇地循聲看看那段樹根，由衷贊歎，繼續專注地盯着他的那堆爛樹根。隻見老陳手扶一段黝黑的樹根，老陳打聲招呼，頗爲玩家賞識。

（4）半月之後，蘊意深刻，粗犷、寫意，很像一段未經雕琢的樹幹。

（3）看見我，彎曲的脊梁，就看見一堆剛運回來的樹根。老陳埋頭其中，（2）老陳是我們這帶頗有名氣的根雕藝人。他的根雕作品，（1）走進朋友老陳家的院子，剔掉多餘的 孫道榮



深海尋人